Второй иностранный язык в школе в 2024-2025 году
Содержание
Второй иностранный язык в школе – вопрос, который останется актуальным для родителей и в 2024-2025 году. Предлагаем детально разобраться, для кого в предстоящем учебном году второй иностранный останется обязательным предметом, можно ли будет отказаться от лишней нагрузки, и кто должен принимать решение.
Иностранные языки в школьной программе
Второй иностранный язык стал обязательным предметом в школах России с 2010 года. Такое решение было принято министерством образования с опорой на востребованность языковой компетенции на рынке труда.
Первый иностранный (чаще всего английский) дети начинали изучать с 1-го класса, а второй язык добавлялся в расписание уже в основной школе – с 5-го класса.
В разных школах, где с первого класса преподавали английский язык, в качестве второго иностранного дети изучали разные языки:
- немецкий – 53,3%;
- французский – 19,2%;
- испанский – 2,4%;
- китайский – 3,6%;
- разные языки на протяжении 5-9 класса – 21%.
Естественно, каждый ребенок не мог сделать индивидуальный выбор. Какой именно предмет вводили в программу, всегда в первую очередь зависело от наличия педагога.
В итоге за более чем 10 лет работы программы по изучению двух иностранных языков, у всех участников образовательного процесса накопилось много претензий. Так, согласно опросам, проведенным в 2021 году:
- 64,4% родителей считали второй иностранный не нужным их ребенку;
- 64,5% выпускников были недовольны качество преподавания второго языка;
- 48,9% директоров заявили, что в школе не хватает преподавателей для реализации программы.
К сожалению сегодня даже знание первого иностранного оставляет желать лучшего, ведь ЕГЭ по английскому сдают всего 12% выпускников (немецкий менее 1%).
Вводя второй иностранный язык в школьную программу, авторы проекта планировали сделать английский обязательным предметом ЕГЭ уже с 2022 года. Но в 2021 году от идеи отказались, понимая, что подобное решение приведет к резкому росту количества выпускников, которые не смогут получить документ об образовании.
Новый ФГОС 3-го поколения
На протяжении многих лет дети и родители были недовольны тем, что второй иностранный язык позиционировался, как обязательный учебный предмет, и от его изучения никак нельзя было отказаться.
Новый ФГОС III поколения, интеграция которого стартовала в 2022-2023 учебном году, переводит предмет в категорию вариативной составляющей федерального учебного плана.
Это значит, что в 2024-2025 учебном году классы, обучение которых будет осуществляться по новым программам, смогут изучать второй иностранный как факультатив, если в классе или параллели наберется достаточное количество желающих.
Чтобы понять, каких параллелей коснется эта норма, рассмотрим график перехода на новый федеральный стандарт образования.
Согласно таблице интеграции, в 2024-2025 году на новые программы ФГОС III должны перейти 5, 6 и 7 классы основной школы, а также 10 и 11 классы старшей школы. В основной школе по старым программам продолжают обучение только учащиеся 8 и 9 классов.
Второй иностранный в 5-7, 10-11 классах
В классах, которые перейдут на новый образовательный стандарт, введенный Минпросвещения с 2022 года, второй иностранный язык будет необязательным предметом.
При этом увеличится количество часов, выеденных на изучение первого иностранного языка. Эксперты считают, что большинство школ России оставят в учебном плане только английский язык. Этому способствуют три основных фактора:
- высокая популярность языка, как международного;
- предпочтения родителей (большинство не скрывают, что имея выбор, отдадут ребенка в школу с изучением английского);
- наличие учителей английского языка на рынке труда (в случае увольнения педагога администрации будет не так сложно найти замену).
Изучать два языка будут в специализированных филологических классах, а также в обычных школах, если будут выполнены два условия:
- Родители всем классом напишут заявления на имя директора с просьбой ввести в программу второй иностранный язык.
- Администрация учебной организации сможет найти педагога соответствующей квалификации.
Как видите, обучающийся или его родитель, не смогут единолично принимать решение. Быть или не быть второму иностранному языку, должен решить весь класс. Школы, имеющие в параллели несколько классов, могут вводить второй иностранный в качестве факультатива, формируя из класса отдельные группы. Но на такое решение идут редко, ведь оно существенно усложняет формирование школьного расписания.
Второй иностранный в 8-9 классах
В 8-х и 9-х классах ситуация диаметрально противоположная, ведь для них второй иностранный язык в 2024-2025 году остается обязательным согласно норм старого ФГОС.
Но если ранее отказаться от изучения было нельзя, то с сентября 2022 года Минпросвещения рекомендует школам предоставить родителям возможность коллективно принимать решение об отказе от изучения второго иностранного языка. Если все родители в классе напишут заявление на имя директора с просьбой убрать предмет из программы обучения детей, администрация может рассмотреть и удовлетворить их требование.
Обратите внимание, что не во всех школах это работает. Некоторые директора отказываются рассматривать заявления родителей, аргументируя свой отказ тем, что предмет входит в основной пакет дисциплин по ФГОС.
Отказать в рассмотрении обращения могут родителям в школах с филологическим профилем и уклоном на иностранные языки. Выбирая данный профиль для ребенка, вы изначально соглашаетесь с углубленным изучением иностранных языков.
Также директор может пытаться сохранить для педагога необходимое количество часов, ведь если один или два класса откажутся от предмета, учитель уволится, и возможность изучать второй иностранный потеряют остальные ученики школы.
Родной язык и родная литература
Отмена обязательного второго иностранного коснется также региональных школ, для учеников которых государственный русский язык не является родным. Как правило, в таких учебных заведениях вместо второго иностранного языка в расписание добавляли родной язык и родную литературу.
Нововведения ФГОС III предоставляет родителям право самостоятельно (но коллективно) выбирать, будут ли дети в дальнейшем изучать эти приметы. В 2024-2025 году компонент также станет необязательным для 5-7 и 10-11 классов. Чтобы дети продолжили изучение родного языка, родителям необходимо будет написать заявление, а директору школы – найти квалифицированного педагога.
Предлагаем поделиться вашим опытом в комментариях и рассказать, как складывается ситуация с изучением 2-го иностранного языка в вашей школе.
Читайте также:
Загрузка...
